El Ministerio de Educación definió el cronograma de concursos de ingreso y ascenso docente 0 856

Las fechas se acordaron en una reunión técnica realizada este martes con representantes gremiales del sector docente.

En la reunión técnica efectuada en la sede de la cartera educativa con representantes de la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafe), se acordaron las fechas de las distintas convocatorias pendientes:

<< Entre el 24/09 y el 04/10: inscripción a suplencias de nivel secundario.
<< Entre el 01/10 y el 10/10: inscripción suplencias de asistentes escolares.
<< Entre el 05/10 y el 15/10: inscripción suplencias de nivel superior.
<< Entre el 05/11 y el 14/11: inscripción a concurso de ascenso de cargos directivos y supervisores de nivel secundario.

<< Segunda quincena de noviembre: inscripción al concurso y suplencias de formación profesional, cuyo ofrecimiento espera concretarse en marzo de 2019. Por tratarse de un concurso es histórico, el Ministerio de Educación realiza un instructorado dirigido a la capacitación de 700 aspirantes que actualmente se desempeñan en el sistema educativo como capacitadores de formación profesional y capacitación laboral y de Centros de Alfabetización Básica para Adultos (Caeba).

<< Primera quincena de diciembre: inscripción al concurso de horas cátedras de Ajedrez y Jornada Ampliada. Ambos programas son importantes para la política educativa provincial dado que trabajan en el fortalecimiento de la matemática y la inclusión en escuelas de los barrios más vulnerables de las grandes ciudades.

<< En los niveles inicial, primario y especial (IPE) se llevará a cabo de forma consecutiva la titularización N° 11, con ofrecimiento de cargos en febrero, como parte de la política de gobierno destinada a lograr la estabilidad de la planta docente del sistema educativo.

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Chale firmó convenio por cursos de la Escuela de Oficios de la UNR 0 349

“Vamos a trabajar junto a industrias y comercios para capacitar a demanda, para cubrir sus necesidades y puedan contar con personal más capacitado”, expresó el intendente. En tanto, Bartolacci sostuvo que “pocos municipios tienen tantas herramientas en conjunto con la Universidad, gracias al trabajo del intendente. Seguimos garantizando formación pública de excelencia y fomentando herramientas educativas para acceder al mundo del trabajo”.
En la misma jornada, en Casa del Senado, las demás localidades del Departamento Iriondo también firmaron sus convenios para cursos virtuales de oficios.

El Gobierno provincial convocó a un Acuerdo Santafesino por la Alfabetización 0 306

El ministro de Educación de la provincia de Santa Fe, José Goity, acompañado por parte de su equipo y por el secretario General de la Gobernación, Juan Cruz Cándido, encabezó una conferencia de prensa en la que se realizó la convocatoria para impulsar un Acuerdo Santafesino por la Alfabetización.
“Es una obligación y una responsabilidad ineludible de la escuela y del Estado, pero también involucra al conjunto de la sociedad, en especial a la dirigencia política, gremial, religiosa, social, empresaria y comunitaria”, explicó Goity en el inicio del encuentro.
“Lamentablemente los datos que reflejan las pruebas nacionales de lectura y escritura son críticos, y los que corresponden a la provincia de Santa Fe no difieren o se encuentran en el mismo registro negativo. Nos hemos encontrado con una compleja situación del sistema educativo, que se refleja en un gran déficit de aprendizaje en todos los niveles de formación”, detalló el funcionario provincial.
El ministro agregó que “como Gobierno de la provincia asumimos la responsabilidad y nos proponemos abordar de manera inmediata y efectiva esta problemática, que representa una deuda educativa y social, pero lo que es más grave, constituye una hipoteca sobre el futuro de nuestros niños, niñas, el futuro y desarrollo de la provincia”.

Consejo Económico y Social

Juan Cruz Cándido, por otra parte, anunció que “vamos a convocar nuevamente al Consejo Económico y Social. Es una entidad que en el último tiempo fue sub-utilizada pero representa a la sociedad santafesina en su conjunto, al mundo del trabajo, al mundo de la producción, a la sociedad civil, al mundo religioso, a las diferentes expresiones de la vida de la provincia de Santa Fe, para alcanzar acuerdos que trasciendan a los gobiernos”. El funcionario dio más precisiones al señalar que “será para los primeros días de marzo para reconstruirlo. Estamos relevando nuevamente a todos los actores que lo integraban y sumando nuevos porque la sociedad va cambiando, porque hay rubros como el vinculado a la tecnología que no pueden estar afuera de la mesa de la provincia de Santa Fe”.
Al respecto, el ministro Goity señaló que “el Estado debe asumir la responsabilidad de cambiar la realidad. Este es un problema de la política, no de los docentes, y es por eso que convocamos a todos los actores de la política y de la sociedad para trabajar de manera conjunta”.
“No queremos que este camino que se inicia para la alfabetización se corte por razones electorales o de gestión, queremos que sea un compromiso que se encarne en toda la sociedad de santafesinas, que le exija a los gobiernos políticas para el alfabetización que se sostengan en el tiempo y que no se abandonen”, completó Cándido.

Plan de Alfabetización Santafesino

Los funcionarios también expusieron líneas de trabajo que incluyen al Plan de Alfabetización Santafesino que estará destinado a estudiantes del primer ciclo de la escuela primaria. Con el mismo se buscará desde el inicio tener un alcance territorial amplio, que incorpore a todas las regiones de la provincia. En 2024 se comenzará con primer grado, en 2025 se incorporará segundo grado y en 2026, tercer grado. “Si bien la política será concebida para la totalidad del sistema educativo provincial, se prestará especial atención a los aprendizajes de los niños y las niñas en el primer ciclo de la escuela primaria. De esta manera, se buscará generar las condiciones para garantizar niveles de aprendizaje de la lectoescritura en todas las escuelas santafesinas”, subrayó el titular de la cartera educativa.
Con respecto al Plan Provincial de Lectura, se informó que se buscará afianzar la lectura como una práctica escolar cotidiana pero también extendida a otros ámbitos sociales a través de una política de Estado que buscará, entre otros puntos, diseñar, construir y garantizar dispositivos de promoción de la lectura y tender redes que potencien y articulen el trabajo que realizan las diferentes instituciones en cuanto a la promoción de la lectura.

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